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据介绍,青岛市设立的普通高中政府助学金从今年秋季开学起执行,用于资助普通高中有学籍的在校学生中家庭经济困难学生的生活费用开支。政府助学金资助面覆盖全市普通高中有学籍在校学生的8,以后年度视情况逐步加大资助比例。其中对受特殊教育的青岛盲校、青岛中心聋校普通高中有学籍在校生的资助面为100。青岛市鼓励各区、市政府在《意见》的基础上,加大对家庭经济困难学生较多的农村普通高中的资助力度。

作文命题策划力求题型新颖,题干形象鲜明,具有文学色彩,力图表现有较高文化品位的浙江命题风格。作文题以《绿叶对根的情意》中的一段歌词为材料,要求考生全面理解歌词中“叶”与“根”及“我”与“你”的关系,然后提炼观点,展开联想。

“政府工作报告中提到,要‘保证中小学生每天一小时校园体育活动’。报告对教育的关注细致到这种程度,让我很感动。”全国人大代表、杭州高级中学原校长、特级教师缪水娟,对政府工作报告中的这段话特别有感触。

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新华网消息4月19日下午,教育部考试中心主任戴家干做客新华网,就“从考试到评价,教育改革的时代任务”这一主题与广大网友在线交流,以下是这次访谈的摘要。

  综合素质评价的结果缺乏一定的可比性。不同地区和不同学校的学生之间,甚至是同一地区的不同学校之间,学生的各方面素质是不同的,发展是有层次差异的。同样是学习能力A级,不同学校的学生可能会有很大差异。一个省几十万考生,一个大学招收上千学生,他们来自全国不同地区、不同学校、不同家庭背景,用同一个标准去衡量,评定的结果与实际情况无疑有很大的差异。

光有威信和气场不足以镇得住一堂课45分钟,让学生想听、爱听老师的课才是法宝。罗秀萍告诉记者,自己十分注重备课,一节课需要花三节课的时间来准备,以保证完美的教学效果。课上她爱提问,引导学生把注意力集中在课堂上。她的目光常常在教室里来回扫,让学生们时刻感觉到老师在看着自己。对讲小话的学生,老师的眼神里有责备;对听讲的学生,老师的眼神里有赞许……

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家长有话要说

根据《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》规定,部属师范大学师范专业实行提前批次录取,择优选拔热爱教育事业,有志于长期从教、终身从教的优秀高中毕业生。免费教育师范生在校学习期间免除学费,免缴住宿费,并补助生活费,所需经费由中央财政安排。

为有效缓解游客反映较多的入厕难的问题,除桂园操场和梅园小操场的两个公共厕所外,今年武大校方决定临时开放新闻与传播学院、政治与公共管理学院一楼的洗手间供游人使用。

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北大在完成新中国成立60周年庆典活动任务过程中坚持了“以人为本”。学校多次召开全体成员动员会和骨干成员座谈会,发动班主任、辅导员深入学生宿舍交流谈心,以细致入微的思想工作打消个别学生的顾虑心态。运行团队的工作人员还在未名BBS上设置专门版面,及时回复同学提出的问题,以学生喜闻乐见的网络交流形式,开展积极有效的思想动员。不仅思想动员深入细致,学校还注重及时满足个性需求。就在国庆前夕,群众游行方阵最重要的位置——0101号的尚思源同学发现统一配发的皮鞋不合脚。为此,学工部的老师专门陪同该同学,顶着烈日寻访多家商场,以“精致化”的服务感染和鼓励了全体学生。此外,学校还有效营造和谐氛围。军训期间,学校在训练之余安排了真人CS等娱乐活动;在临近冲刺的“快乐训练”阶段,学校在每天训练结束后举办团队联欢,为队员过集体生日。这些人性化的工作举措营造了“人人都有收获、人人感受快乐”的和谐氛围,让广大学生充分体会到学校的精心安排和良苦用心,并将这种高涨的情绪有效转化为刻苦训练的积极行动。

所有制改革起步于自下而上的“自发”改革:农村“大包干”是自发的,集贸市场的发展是自发的,国有企业的改革和非公有制经济的兴起也带有很强的自发色彩。自发的所有制改革的动力来源于“穷则思变”,冲击和震撼了僵化的计划经济体制,启迪了改革者的思维,丰富了决策者的智慧,创造了大量鲜活的经验。所有制改革集其大成是自上而下的“自觉”改革,决策者以生产力标准为动力,从“不允许”到“有条件地部分地允许”试点,再到“允许”,进而鼓励、推广、规范,手持生产力标准的“尚方宝剑”,用改革实践说服了“坐而论道”的保守者,让人民群众分享了改革开放的成果。

与教师高高在上的传统师生关系相比,这毋庸置疑是巨大的进步。但我们必须警醒的是,在这一过程中难免存在矫枉过正的情况。而且,仅仅单独提升某一方面的权利,或者过分倚重某一种权利,有可能使校园权利生态出现新的不平衡,带来新的问题。

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对于如何让好政策更大程度地惠民,部分教育界人士认为,其实就“异地借考”而言,考试组织者完全可以再进一步,不论两地的考题是否相同,都可以为任何户籍地的考生提供异地考试组织服务,同时也不需要繁琐的批准程序。就如同考研,同一个考场的考生的考题,由于报考学校不同,可能完全不同,从技术上,这完全可以做到。比如,将甘肃的考试题,送到北京,北京考试组织方,接受甘肃户籍地学生的报名,并组织他们在相应考点考试,之后把试卷交给甘肃考试组织方。

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