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近些年来,港校内地招生越来越受到部分高中生及其家长的关注。据悉,2009年有12所高校在内地招生,其中两所高校在统招批次录取,即香港中文大学和香港城市大学,列入提前录取批次。香港大学、香港理工大学、香港科技大学等为自主招生,这些学校在统招提前批次录取前结束录取。被港校录取的学生,内地高校不再录取。

然而,考生的严阵以待,却被港大另辟蹊径绕了过去。“有的人工作主要为了生存,有的人工作主要为了兴趣爱好,你认为哪种状态好?”“以前包办婚姻离婚率低,现在恋爱自由反而离婚率高了,你认为婚姻是不是应由父母包办?”面对如此生活化的考题,考生必须按照随机所派立场来讨论,感觉“很难开口”。

多数学生感觉笔试题量大,难度适中,但不少新颖的题型让考生犯了难:如综合测试最后一题“请考生以两种不同结局来“续写猫头鹰和老鹰的故事”,要求答案兼具合理性和哲理性。多名考生认为,哲理性让他们难以下笔,既要发挥想象力,又套运用思辨能力,使文章饱含寓意。英语阅读理解一题为解释“囧”(音读jiǒng,原义为“光明”,在网络语言中多用作表达“郁闷、悲伤、无奈、无语”等含义——编者注)字,令“90后”考生感到亲切。“可以唱英文歌曲吗?”“擅长跆拳道就表演一下吧!”面试考场上,考生们肆意施展着才华,汶川地震灾区重建、保护羌族文化、功夫熊猫等热点话题也常被提起。

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据了解,新政是在该校今年第十一次校长办公会上通过的。此前,该校学生公寓管理条例中规定“为保证基础课学习,一年级学生不得在寝室内使用计算机”。

教师课改准备问题。教师的首要任务是转变观念:人才观,职校生也能成才;学生观,职校生也可爱、可教;教师观,具备“双师素质”才是合格教师;教学观,做中学、做中教、实践中教理论;课程观,个别差异、因材施教、实践导向;质量观,不仅仅是让学生能就业,而且使其职业生涯持续发展。同时,教师要明白为什么对专业课程进行改革、为什么实施项目教学、为什么强调理论实践一体。

此次统一行动以“绿动长江”为主题,以募集资金、植树造林为重点,采取长江流域团组织、青少年环保社团联动的方式,开展以下3项活动:一是各地团组织将以承担政府部门造林任务、动员青少年和社会公众以捐植爱心树、纪念树等形式,大力建设保护母亲河行动青年林。全国保护母亲河行动领导小组办公室将资助长江流域的11个省(区、市),分别建设1片面积不小于200亩的保护母亲河行动欧莱雅青年林。二是成立长江流域青少年生态环保社团联盟,联盟内各社团统一行动,沿江开展以植树造林、清洁水源、水质监测等为主要内容的环保活动。三是与腾讯公司联合进行保护长江网络筹资造林,通过建立保护母亲河行动微博圈,组织保护母亲河爱心使者、专家学者与网友互动交流,开展网络虚拟植树,组织“我家住在长江边”话题讨论,启动绿色图标在线传递等形式多样的活动,号召青少年和社会公众关心、参与长江流域植树造林和生态环境保护。

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主持人:各位网友,大家好!欢迎收看中国教育新闻网举办的“2010年高考系列访谈”节目,今天我们很高兴邀请到了北京吉利大学招生处副处长侯莉老师。

一般说,校外青少年是处于社会边缘的人群,他们生活水平低下,普遍低层次就业,缺少社会网络的支持和社会资源,因被社会严重边缘化而形成并依赖自己较封闭的小圈子。相比校内青少年,校外青少年在生理、经济、社会、文化、家庭、心理、地理上,具有更加多重的脆弱性。然而,许多校外青少年对此一无所知。

  发展体育运动,弘扬体育精神,是高校的重要职责。4月26日,中国矿业大学(北京)举行了第十届田径运动会,来自7个学院、11个部门工会的800多名运动员和广大师生,奋勇拼搏、誓为人先,赛出风格,赛出水平。运动会既展现了师生健康向上的精神风貌,又体现了更高、更快、更强的奥林匹克精神。师生们纷纷表示,要以主人翁的姿态、志愿服务的意识,把爱国爱校的情愫、把对奥运的关注和热情转化为切实的行动,积极参加体育锻炼,强健体魄,传承中华民族优良传统,弘扬奥运精神,彰显矿大人风采,为北京奥运会作出贡献。

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以前我对学报相当敬畏,印象中只有学校的大牌教授才能在上面发表文章(尤其是名牌大学学报)。可现在我发现,学报的情况越来越不尽如人意。一方面在内容上,高校学报多走“综合”路线,文史哲政经法,学科门类齐全。乍看起来,这种安排有助于学科间的交流,但实际上由于版面有限,撒胡椒面的做法难以避免。而且,一个学校各专业的发展水平往往并不平衡,于是,既有学科优势有时不仅不能得到彰显,甚至反而会被冲淡。曾有文章总结说,高校学报总体数量多、平平淡淡的文章多、经营亏损的多、闭门办刊的多;质量高名气大的少、特色鲜明的少、有分量的文章少、开门办刊的少。我觉得是非常切中时弊的。【详细】

△复旦大学封东来教授荣获联合国教科文组织青年科学家奖发布与庆祝会在复旦大学举行。全国人大常委会副委员长、中国科学院院长路甬祥,国务委员陈至立,全国政协副主席王选以及教育部致信祝贺。中国联合国教科文组织全国委员会主任、教育部副部长章新胜出席会议并讲话。

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